面向專業融合及科學素質培養的線上大學物理教學總結
作者：劉小妹、萬佳
本學期在突發新冠疫情的特殊情況下，《大學物理》開展了在線教學，共計校内外7千餘學生參與學習。為了吸引學生積極參與線上學習，建立以融合專業為導向、注重學生人文素質培養的線上教學模式，推進大學物理課程教學内容體系、教學方法和模式、課程評價方式等方面的改革。在線開放課程資源突出面向專業融合、科學人文素質培養的理念，線上教學資源中增設了“工科教授聊物理”視頻資源專欄，我們特别邀請船舶與海洋工程學院教授朱仁慶教授、土木學院吳慶教授、機械學院朱永梅教授、電信學院王彪教授、能動學院陳代芬教授等攝制了多個物理知識與專業緊密結合的講座視頻，通過工科專業教授傳達物理學知識在後續專業中的應用及重要性。線上教學資源中同時開始萬佳老師主講的物理人文模塊“古今中外漫話物理”，“從經驗到科學的上下3000年”、“中國缺席的物理學大爆發之路”、 “從中國科學的黃金時代看物理”等多個線上視頻講述世界物理學發展之路，以及中國科技和物理發展過程，引起學生對于基礎科學的研究對于科技、社會、經濟等方面發展重要作用的思考。這些内容呈現了物理發展過程中所展現出的人類智慧、物理學家的求真求實的科研品質和精神，為學生提供物理人文精神的感受和熏陶氛圍。
大學物理課程教學團隊進行的線上教學資源優化，更加注重學生的學習過程、學習效果及能力素質發展，實現從“以教為中心”向“以學為中心”的轉變，取得了良好的教學效果。
